〇悔しさを力に変える指導夜の時間、中1のYくんが机の上の問題集を見ながら言う。
「これ全部とか無理ですって~…。」「うん、無理だと思う。」
「じゃあやめましょう。」
「でも、全部じゃなくてやる価値のあるところだけやろうよ。」講師が開いたのは、Kくんが前回間違えた“あと1問で差がつく”問題。
「Yくん、これ間違えたとき悔しそうだったよね。」
「……覚えてるんすね。」
「覚えてるよ。じゃあ今日はリベンジ回にしよう。」終わるころには、Yくんがポツリ。
「先生、今日けっこう進みましたね。」
「やる気出た?」
「いや、まったく(笑)。でもスッキリしたかも。」講師は笑って答えます。
「全然それでいいのよ。それが次につながる一歩になるから。」
「やる気がない」から始めても大丈夫です!
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まずは話すことから、できることを一緒に見つける。
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どの生徒も、“最初は話すことから”でした。
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