【役に「立たない」テスト対策】中3国語 ルロイ先生はなぜオムレツを頼んだのか

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【役に「立たない」テスト対策】中3国語 ルロイ先生はなぜオムレツを頼んだのか

2022.06.11 | 課外授業

【役に「立たない」テスト対策】中3国語 ルロイ先生はなぜオムレツを頼んだのか

【役に「立たない」テスト対策】中3国語 ルロイ先生はなぜオムレツを頼んだのか
【役に「立たない」テスト対策】中3国語 ルロイ先生はなぜオムレツを頼んだのか


杉並区立向陽中学校、和泉中学校、大宮中学校、松ノ木中学校、高井戸中学校の3年生の皆さんは期末テストの国語範囲に井上ひさしの「握手」が含まれていると思います。


新出漢字や慣用表現をしっかり覚えておきましょう。
「日本の「土を踏む」」
「年季が入っている」
「いとまごい」
などの表現の意味を確認しておきましょうね。


さて、ルロイ先生が主人公と最後の会食をした際、オムレツを頼んでいました。
ただでさえ身体が辛かったはずなのに、どうして卵料理なんかを・・・?


想像するしかありませんが、ルロイ先生は児童養護施設時代にオムレツを食していたのではないでしょうか。
戦後すぐの時代、卵は貴重品でしたが、施設には「鶏舎」があり(光村図書P16の9行目)、洗濯場の手伝いをすると「バター」付きパンをもらえた(光村図書P15の8行目)とありますので、卵とバターを使った料理を作っていたのかもしれません。
「この世のいとまごい」としてかつての園児たちを訪ねていたルロイ先生は、児童養護施設時代の料理を懐かしく思ったのかもしれません。


と、こんなことを想像してもテストには何の役にも立たないんですけどね(笑)。
どれだけ教科書を読みこんで、物語の世界観を味わったか、という別の視点でお伝えしました。


テスト頑張ってください!


※写真は上野公園から覗く東京スカイツリー。




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