英語の勉強法（中３　受動態編）

こんにちは！英才個別学院 矢口渡校学習アドバイザーです！



今回は「受動態」について、保護者の皆さまに学習アドバイスをお届けします。この単元は、英語の中でも文章の主語と動作の関係を再構築するために重要なテーマです。受動態を使いこなすことで、「～される」「～されている」という受け身の意味を表現できるようになります。



例えば、Eさんは最初、「受動態」の使い方に戸惑っていました。特に、「主語＋動詞＋目的語」の文から「主語＋be動詞＋過去分詞」の形に変えることに迷っていたんです。そこで、まずは「The book is read by me.」や「The letter was sent by Tom.」といったシンプルな例文を一緒に作りながら、受動態の基本的な構造を確認しました。その後、受動態がいつ使われるのか、動作の主体が重要でない場合に使うことが多いことも理解してもらいました。



ご家庭でも、お子さんに「What is the picture drawn by?」や「Who was the letter written by?」といった質問を投げかけてみてください。受動態を使うことで、文の焦点がどこに置かれるのかを意識することができます。また、受動態が使われる場面を一緒に考えながら進めると、実践的な力が身につきやすくなりますよ！



このアドバイスを活用して、お子さんの学習をサポートしてみてください。それでも「受動態の使い方がうまくつかめない…」や「能動態と受動態の違いが混乱してしまう…」という場合は、ぜひ英才個別学院にご相談ください！一人ひとりに合わせた具体的なアドバイスで、理解を深めていけるようにお手伝いします。



当学院では、入会する・しないにかかわらず、無料の個別学習相談会を実施しています。学習や進路についてのお悩みは、いつでもお気軽にお問い合わせください。皆さんの力になれるよう、全力でサポートしてまいります！