英才の講師にインタビュー！②小倉先生

生徒の頃、

濵地先生に誘われたからです。笑

でも、強いて言うなら

私が生徒の時に、
「個別指導で良かった」と思えたからです。
なので、先生をするなら個別指導だと思ってました。

正直、勉強は今でも好きじゃないですけど、
人と話すことが好きなので、
他の生徒と話をしたり
関係値を作ることができる教室だと知っていたので、
やろうかな、と思いました。

あと、
私は「勉強がキライ」という
子供の気持ちが、正直良く分かります。

私もそうだったので・・・。笑

私と同じような気持ちの子に対して、
自分の経験から伝えたいことがあったので、
先生をしてみようと思いました。

「自信をなくす勉強はさせないこと」と
「次もやりたい！って思わせること」です。

例えば、
宿題は基本一人でやるものじゃないですか。
だから、私が子供の頃は学校の宿題とかで

一人でやって出来ない問題にあたると
当然出来ないので、
やればやるほど自信がなくなって
もっと勉強嫌いになってました。

だから、授業のときは
生徒がちゃんと一人で解ける範囲だったり、
習い事で出来ない日は避けたりとかして
少しでも「ちゃんとできた！」って
生徒が思えるように意識してます。

中3の時に成績が11あがったことです！
26が37になったんですよ！

自分で言うのもアレなんですけど、
小学生の時とか中学生の2年生くらいまでは
「なんで勉強やんなきゃいけないの？」
って思ってましたし、
そう思った科目は絶対勉強してませんでした笑

だから成績は良くなかったですし、
特に数学はめっちゃ嫌いでした。

でも、受験生になって
「勉強しなきゃ」って思った時に

正直、自分では何から手をつけたら良いかが
判らなかったので、中3の時に塾に入りました。

そこで、一番始めにやったの何だと思います？
小学生の分数ですよ！？

その時はめっちゃ恥ずかしかったですし、
めっちゃ解かされましたけど、
そのおかげで、最終的には
中学範囲全部できるようになりました。

だから今は、勉強は前の学年に戻って
コツコツやっても良いと思いますし、
必要なんだったら
高校生が小学生の範囲をやったっていいと思います。

生徒にとっての「勉強＝マイナス」が
プラスに変わった瞬間が好きです。

担当している生徒の結果が出た時に
「ここできた！」とか
言ってもらえた時に「よしッ」って思ってます！

国語が苦手で勉強が嫌い子に
一緒に絵を描いてイメージさせたり、
しりとりとかゲーム感覚にして

覚えさせたりして、
「次もあれやりたい！」って

生徒の勉強への意識が変わったような言葉を

言われても嬉しいです。

それに対して、
「じゃあ、今やってる範囲のここまでやったら、

　しりとりの続きやってもいいよ～」みたいに、
良くない言い方かもしれないですけど、
生徒を手のひらの上で良い意味で転がせてる時も
「よしッ」って思ってます！笑

ありますよ。
この前聞かれたからちゃんと考えてました。笑

全部で4つです！
①「マイナスをプラスに」を多くする！

　「ここはできるから好き！」

　を増やしたいです。
②「ここがテストに出るよ！」
　ってもっと言ってあげられるようになりたいです。
　過去問とかもっと見て頑張ります。
③1：2授業の時のペースをもっと均等に！です。

　勉強が苦手な子ほど、

　集中して教えたくなっちゃうので、
　2人とも均等に見てるようになりたいです。
④自分から質問するのが苦手な子から
　自然と聞き出せるようになりたいです！

小倉先生の強みは、
「生徒の状況を自分に置き換えて考える」
これができることだと思います。
だから生徒も小倉先生の言う事はちゃんと聞きます。

小倉先生、ありがとうございました！
これからも英才の生徒のために、よろしくお願いします！



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