定期テストのプロが伝授する！～中川西中2年生・第2回定期テスト編①～

北山田、センター北エリアにお住まいの皆様、こんにちは！

英才個別学院北山田校　室長の楠本です。

中川西中は、社会を地理と歴史の並行型で進めています。

地理は、地形図の決まり、身近な地域の調査、日本の地形や自然・気候について出題されます。

歴史は、織田信長・豊臣秀吉の天下統一～江戸時代の分化までが範囲となります。



前回の第1回のテストよりも、学校の授業の時間数が少なかったため、第1回のテストに比べると、テスト範囲が狭くなっています。

しかし、その分、狭く深く、なので、注意が必要です。

単純な暗記で乗り切れるテストではない可能性が高いので、出てくる暗記ワードの意味を、自分で説明できるようになるまで、暗記を深めましょう。



テスト後に生徒さんと振り返りをしていると、「問題の問い方が違うだけで、いつも勉強している内容と同じなのに、解けなかった」というケースをよく目にします。

これは、一問一答を繰り返していると、同じ聞かれ方でないと答えられなくなってしまっている状況です。

それを解決するためには、「一問一答の逆」を繰り返し行うことがおすすめです。



例えば、地理の問題を例に挙げます。



Q、通常の収穫・出荷時期より早く収穫・出荷する栽培方法で、温暖な気候を活かして野菜の生育を早め、ビニールハウスや温室などの施設を利用して、自然環境よりも早い時期に作物を収穫する栽培方法は？



A、促成栽培



これが一般的な一問一答ですよね。

これの逆をやります。



つまり、



Q、促成栽培について説明しなさい。



A、通常の収穫・出荷時期より早く収穫・出荷する栽培方法で、温暖な気候を活かして野菜の生育を早め、ビニールハウスや温室などの施設を利用して、自然環境よりも早い時期に作物を収穫する栽培方法のこと。



こういうわけです。

さらに、促成栽培についての知識を深めていきます。

例えば、促成栽培に適している野菜は、ピーマンやトマト、ナス、キュウリ…などなど。

また、促成栽培の逆で、抑制栽培というものもありますよね。

その違いは…などなど。



社会は特に、単純な暗記科目と思われがちですが、この「一問一答の逆」ができているか、が非常に重要なので、暗記は暗記なのですが、ただ、「促成栽培」を覚えているだけでは、もう通用しないテストになってきますので、「一問一答の逆」を意識してみてください。

 

次は2日目の主要5科目の1つ目である、数学についてです。

今回の数学の範囲は、教科書のはじめからP,74まで、つまり、単項式と多項式の計算〜1次関数のグラフまで、となります。



第1回のテストでは、単項式と多項式の計算〜連立方程式の代入法までが範囲だったので、今回メインとなる範囲は、連立方程式の色々な計算方法〜1次関数のグラフまで、となりそうです。



おそらく、第1回のテスト範囲からの出題もあると思うので、前のテスト範囲に該当する、単項式と多項式の計算については、第1回のテストが振るわなかったお子さまは特に、復習をしておいた方が良いでしょう。



今回、新しくテスト範囲になる、



・連立方程式の色々な計算

・連立方程式の文章題

・1次関数とグラフ



このあたりは、かなり難問が作りやすい範囲なので、注意が必要です。

テスト前に、応用問題に着手するのはもちろんのこと、「根本的理解」が非常に重要です。

「なんとなくこんな感じ？」では通用しない範囲なので、注意が必要です。



では、根本的理解とは、どういうことでしょうか？

それは、簡単に言うと、「問題の解き方を、人にスラスラ教えられるレベルかどうか？」ということです。



人に教えるためには、自分が理解していないと、教えられないはずです。

 

「本当に自分が理解できているのかな？」

「うちの子は理解できているのだろうか？」

と思われる方は、是非一度、お子さまは「お母さん、この問題を説明するから聞いて」、保護者様は「この問題をお母さんに説明してみて」と伝えてみてください。



スラスラと説明できて、自分の中で「なんでこうなるんだっけ？」と疑問が出てこなければ、根本的理解はバッチリです。

逆に、「なんでこの式になるんだっけ？」となってしまう場合は、まだまだ理解が足りません。

しかし、疑問が出てきたら、それを解決してしまえば良いのです。

この、「人に説明する」ことで、「自分が腑に落ちていないポイントはどこなのか？」も明確になるので、とてもおススメです。



実際に、当学院の個別授業でも、講師を相手に、生徒さんに問題の説明をしてもらうケースは多くあります。

本当に理解が深まるので、ご家庭でも是非やってみてください！



…と、ここまで書いていて、まだ社会と数学の2科目なのですが、こんなに長く語ってしまったので、英語・国語・理科は、また次回にしようと思います。



今回のブログのまとめは、



社会＝一問一答の逆をやろう！

数学＝問題の解き方を、人にスラスラ説明できるまで理解を深めよう！



の2点でした。



次回の英語・国語・理科編も是非チェックしてください！