【成績UP速報】数学96点！5科目合計468点！中3生たちの快進撃！
2025.07.12｜定期テスト
2025.09.10 ｜ 定期テスト
～結果を分析し、次につなげる英才個別学院 長後駅前校の取り組み～
～結果を分析し、次につなげる英才個別学院 長後駅前校の取り組み～
定期テストが返却されると、どうしても「点数」に一喜一憂してしまいがちです。
しかし、本当に大切なのは「なぜ取れたのか」「なぜ取れなかったのか」を分析し、次の学習につなげることです。
英才個別学院 長後駅前校では、テスト後に必ず生徒一人ひとりの答案を細かく分析し、次の学習計画に反映させています。
テスト分析で見えてくること
得意と苦手の明確化
例：知識問題は得点できているが、計算過程にケアレスミスが多い。
学年別の共通傾向
中学1年生：計算ミスや単語の暗記不足
中学2年生：文章題や応用問題への対応力不足
中学3年生：時間配分や記述問題での取りこぼし
教科ごとの特徴
数学は「分数・方程式」で差が開く
英語は「単語力」が読解に直結する
国語は「設問の意図読み取り」に課題がある
分析をもとにした具体的な対応
苦手分野を克服するためのオリジナル復習プリントを作成
英単語・漢字テストを定期的に実施し、基礎力を固める
保護者面談で「結果の数字」だけでなく「原因」と「今後の学習方針」を共有
これにより、ただテストが終わるのではなく、「次のテストに向けた成長の一歩」へとつなげています。
以下実際の高倉中学校 1年生の英語テスト分析結果です。
高倉中1年 前期期末テスト
英語
リスニング 全44点
問1 思考・判断・表現 全8点
放送される短い英文から当てはまる絵を選ぶ問題です。
単語を覚える際に単語の読み方も確認し、先生の単語を聞くだけではなく、自分でもスピーキングすること。
問2 思考・判断・表現 全6点
放送される英文から、絵に合う会話の内容を答える問題です。
まずはそれぞれの絵から、どのような会話が考えられるか予想をしてから、英文を聞くようにする。
教科書の英文を読んだり、先生の後に続いてスピーキングする際も聞いた英文を日本語に訳して理解できるように練習すること。
問3 思考・判断・表現 全6点
放送される短い英文からその答えに合う文を選ぶ問題です。絵ではありませんが、問2と似ている問題となります。まずは選択肢の中を見て、この受け答えならこんな質問が来るだろうと予想してから放送を聞けるようにする。
問2と同様にリスニングとスピーキングを欠かさず行うことです。
問4 思考・判断・表現 全8点
放送される英語のインタビューから穴埋めをする問題です。
今までより少し長い英文が放送されたことが予想されます。その英文から聞き取ればいいのは、穴埋めのところのみです。大事だと思う単語をメモをする。
教科書の英文を正しい発音で聞き取り、話せるようにすること。
問5 思考・判断・表現 全8点
放送される英文から、メモの穴埋めをする問題です。
大事な英文を聞きとれることが大事になってきます。
問6 知識・理解 全8点
放送される英単語から当てはまる絵を選ぶ問題です。
これは単語を覚えていれば、ほとんど解ける問題です。満点を取ってほしい問題となります。
単語を覚えるときに手と口、耳を使って覚えるようにすること。
リスニングの点数は単語の綴りを覚えたりするのと違って、前日にやってできるようになるものではありません。毎日の積み重ねです。学校の授業のスピーキングもとても大事な練習です。英語のリーディングの問題を解くときも、スピーキングしながら解くことも重要です。聞き取れるようになるには、話せるようにならないといけません。
毎日コツコツ練習しておきましょう。
筆記テスト
問7 知識・理解 全5点
英語の一文の動詞、助動詞を選ぶ問題です。基本なので、満点を取ってほしい問題です。
主語によって使えるbe動詞の違い、助動詞はどのように使うのかしっかり覚えること。
問8 知識・理解 全5点
人称代名詞について問われている問題です。
それぞれ「～は・が」「～の」「～を・に」「～のもの」と役割があります。表として覚えるだけでなく、教科書の英文でも使われています。教科書の文と一緒に覚えましょう。文法問題でも必ず出てくるので英文を何度も書くこと。
問9 知識・理解 全4点
絵と適する英文を選ぶ問題です。
英文を正しく読む文法と教科書の単語を理解しているか聞かれています。
教科書の文章を正しく訳せるようにすること。
問10 知識・理解 全4点
月の単語を書く問題です。単語の問題ですので、満点を取ってほしい問題です。
覚えなければいけない単語は多くあり、テスト前に慌てて覚えることのないように毎日コツコツ覚えること。
問11 知識・理解 全8点
並び替え問題です。助動詞、一般動詞の肯定文・否定文・疑問文について聞かれています。
それぞれの文法の作り方を確認すること。主語・動詞がどれか選べるようにすること。
問12 思考・判断・表現 全10点
（１）会話文から穴埋めに合う文章を選択する問題です。会話文は基本の文法になっています。
（２）会話文の内容を理解し、日本文で情報を整理する問題です。
基本文を日本語に訳せるようにすること。
会話文で使われる英文も意味を覚えること。
問13 思考・判断・表現10点
（１）問2と同様に会話文から穴埋めに合う文章を選択する問題です。会話文は基本の文法になっています。
（２）会話文の内容を理解し、情報を英語で整理する問題です。
（３）会話文ではだれが何についてそれぞれ会話しているのか情報を整理しながら見ていきましょう。
問14 全10点
疑問文・肯定文を作る練習。
～できないという表現は何の単語を使えばよかったのか確認
疑問文はwから始まる疑問詞をそれぞれ復習することと、意味や発音まで復習する
保護者の皆さまへ
点数が伸び悩む原因は「やる気」や「努力不足」ではなく、 正しい分析と適切な対応の不足 にあることが多いです。
当校では、定期テストを“成績表”ではなく“学習指針”と捉え、確実な成果につなげています。
「ただ勉強をする」のではなく、
「結果を振り返り、次に活かす学習」 を一緒に進めていきましょう。
定期テストが返却されると、どうしても「点数」に一喜一憂してしまいがちです。
しかし、本当に大切なのは「なぜ取れたのか」「なぜ取れなかったのか」を分析し、次の学習につなげることです。
英才個別学院 長後駅前校では、テスト後に必ず生徒一人ひとりの答案を細かく分析し、次の学習計画に反映させています。
テスト分析で見えてくること
得意と苦手の明確化
例：知識問題は得点できているが、計算過程にケアレスミスが多い。
学年別の共通傾向
中学1年生：計算ミスや単語の暗記不足
中学2年生：文章題や応用問題への対応力不足
中学3年生：時間配分や記述問題での取りこぼし
教科ごとの特徴
数学は「分数・方程式」で差が開く
英語は「単語力」が読解に直結する
国語は「設問の意図読み取り」に課題がある
分析をもとにした具体的な対応
苦手分野を克服するためのオリジナル復習プリントを作成
英単語・漢字テストを定期的に実施し、基礎力を固める
保護者面談で「結果の数字」だけでなく「原因」と「今後の学習方針」を共有
これにより、ただテストが終わるのではなく、「次のテストに向けた成長の一歩」へとつなげています。
以下実際の高倉中学校 1年生の英語テスト分析結果です。
高倉中1年 前期期末テスト
英語
リスニング 全44点
問1 思考・判断・表現 全8点
放送される短い英文から当てはまる絵を選ぶ問題です。
単語を覚える際に単語の読み方も確認し、先生の単語を聞くだけではなく、自分でもスピーキングすること。
問2 思考・判断・表現 全6点
放送される英文から、絵に合う会話の内容を答える問題です。
まずはそれぞれの絵から、どのような会話が考えられるか予想をしてから、英文を聞くようにする。
教科書の英文を読んだり、先生の後に続いてスピーキングする際も聞いた英文を日本語に訳して理解できるように練習すること。
問3 思考・判断・表現 全6点
放送される短い英文からその答えに合う文を選ぶ問題です。絵ではありませんが、問2と似ている問題となります。まずは選択肢の中を見て、この受け答えならこんな質問が来るだろうと予想してから放送を聞けるようにする。
問2と同様にリスニングとスピーキングを欠かさず行うことです。
問4 思考・判断・表現 全8点
放送される英語のインタビューから穴埋めをする問題です。
今までより少し長い英文が放送されたことが予想されます。その英文から聞き取ればいいのは、穴埋めのところのみです。大事だと思う単語をメモをする。
教科書の英文を正しい発音で聞き取り、話せるようにすること。
問5 思考・判断・表現 全8点
放送される英文から、メモの穴埋めをする問題です。
大事な英文を聞きとれることが大事になってきます。
問6 知識・理解 全8点
放送される英単語から当てはまる絵を選ぶ問題です。
これは単語を覚えていれば、ほとんど解ける問題です。満点を取ってほしい問題となります。
単語を覚えるときに手と口、耳を使って覚えるようにすること。
リスニングの点数は単語の綴りを覚えたりするのと違って、前日にやってできるようになるものではありません。毎日の積み重ねです。学校の授業のスピーキングもとても大事な練習です。英語のリーディングの問題を解くときも、スピーキングしながら解くことも重要です。聞き取れるようになるには、話せるようにならないといけません。
毎日コツコツ練習しておきましょう。
筆記テスト
問7 知識・理解 全5点
英語の一文の動詞、助動詞を選ぶ問題です。基本なので、満点を取ってほしい問題です。
主語によって使えるbe動詞の違い、助動詞はどのように使うのかしっかり覚えること。
問8 知識・理解 全5点
人称代名詞について問われている問題です。
それぞれ「～は・が」「～の」「～を・に」「～のもの」と役割があります。表として覚えるだけでなく、教科書の英文でも使われています。教科書の文と一緒に覚えましょう。文法問題でも必ず出てくるので英文を何度も書くこと。
問9 知識・理解 全4点
絵と適する英文を選ぶ問題です。
英文を正しく読む文法と教科書の単語を理解しているか聞かれています。
教科書の文章を正しく訳せるようにすること。
問10 知識・理解 全4点
月の単語を書く問題です。単語の問題ですので、満点を取ってほしい問題です。
覚えなければいけない単語は多くあり、テスト前に慌てて覚えることのないように毎日コツコツ覚えること。
問11 知識・理解 全8点
並び替え問題です。助動詞、一般動詞の肯定文・否定文・疑問文について聞かれています。
それぞれの文法の作り方を確認すること。主語・動詞がどれか選べるようにすること。
問12 思考・判断・表現 全10点
（１）会話文から穴埋めに合う文章を選択する問題です。会話文は基本の文法になっています。
（２）会話文の内容を理解し、日本文で情報を整理する問題です。
基本文を日本語に訳せるようにすること。
会話文で使われる英文も意味を覚えること。
問13 思考・判断・表現10点
（１）問2と同様に会話文から穴埋めに合う文章を選択する問題です。会話文は基本の文法になっています。
（２）会話文の内容を理解し、情報を英語で整理する問題です。
（３）会話文ではだれが何についてそれぞれ会話しているのか情報を整理しながら見ていきましょう。
問14 全10点
疑問文・肯定文を作る練習。
～できないという表現は何の単語を使えばよかったのか確認
疑問文はwから始まる疑問詞をそれぞれ復習することと、意味や発音まで復習する
保護者の皆さまへ
点数が伸び悩む原因は「やる気」や「努力不足」ではなく、 正しい分析と適切な対応の不足 にあることが多いです。
当校では、定期テストを“成績表”ではなく“学習指針”と捉え、確実な成果につなげています。
「ただ勉強をする」のではなく、
「結果を振り返り、次に活かす学習」 を一緒に進めていきましょう。
