【小学生】川崎市学習状況調査で見える“復習”の大切さ

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【小学生】川崎市学習状況調査で見える“復習”の大切さ

2025.07.10 | 教室からのお知らせ

【小学生】川崎市学習状況調査で見える“復習”の大切さ

【小学生】川崎市学習状況調査で見える“復習”の大切さ
こんにちは!教室長の福田です。

今回は,毎年実施されている川崎市の「学習状況調査」について,

そしてこのテストをどう「復習」に活かしていくべきかをご紹介します。

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■ 学習状況調査とは?

川崎市の公立小学校では,毎年「学習状況調査」というテストが行われています。

主に国語・算数を中心に,その学年までに学んだ内容がどれだけ定着しているかを確認するものです。

このテストは,いわゆる“テストのためのテスト”ではなく,子どもたちの学習の定着度をはかるための大切な指標です。

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■ テスト結果は「苦手」を発見するチャンス!

学習状況調査は,単なる点数だけでなく,

「どの単元が理解できていて,どの単元が定着していないのか」を明らかにしてくれます。

例えば,

• 算数の「小数の計算」はできるけど「図形の角度」が苦手

• 国語では「漢字の読み書き」はできるけど「文章読解」が苦手

といった具合に,弱点がはっきり見えてきます。

つまり,これは【これからの学習をより効果的にするための“道しるべ”】になるのです。

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■ 復習するなら「今」がチャンス!

学習状況調査の結果は,返却されるだけで終わってしまいがちです。

ですが,英才個別学院 川崎大師校では,ここを“復習の出発点”と考えています。

▼例えば…

• 苦手だった単元を,個別にさかのぼって復習

• 定着していない計算・漢字を繰り返し練習

• 間違えた問題を「なぜ間違えたのか?」まで徹底解説

こうした復習を,一人ひとりの理解度に合わせて,ピンポイントで行っていきます。

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■ 「わかったつもり」を「自信」に変える教室指導

学習状況調査でミスがあった単元でも,復習すればちゃんとできるようになります。

英才個別学院 川崎大師校では,

• 生徒の「わからない」を見逃さない指導

• 「できた!」を積み重ねる小テストや演習

• 保護者さまとも定期的に進捗を共有

など,学力の定着を丁寧にサポートしています。

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■ まとめ:テスト結果は“未来へのヒント”

学習状況調査は,子どもたちの今の力を知る“鏡”です。

点数に一喜一憂するのではなく,「ここを復習すればもっと伸びる」というきっかけにしていきましょう。

英才個別学院 川崎大師校では,テスト後の復習を通して,「わかったつもり」ではなく「本当にできる!」を目指します。

ご相談・無料学習相談も随時受け付け中です。

お気軽にご連絡ください! 

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