講師研修の様子と想い

「宿題をやってこない」「やる気が見えない」

——これは多くの保護者の方が抱える共通の悩みです。



英才個別学院 川崎大師校では，その課題を放置せず，講師研修を通じて一つずつ解決していく取り組みを続けています。

今回は，9月6日(土)に実施した研修の様子をご紹介します。



今回のテーマは 「生徒のやる気を引き出すためにどうするか」。

原因を探っていくと，ただ「やる気がない」のではなく，「授業の中で承認や褒めが足りていない」ことに気づきました。

授業を観察してみても，説明や指導は十分に行われている一方で，「よくできたね」「ここまで頑張れたね」といった承認の言葉が少なく，生徒の表情に変化が生まれにくい状況が見えてきました。



そこで研修では，講師同士で 「褒めロープレ」 を実施。

1分間，お互いを褒め合うワークです。

最初は恥ずかしさもありましたが，「意外と褒められることって嬉しい」「思った以上に褒めポイントは見つかる」という気づきが生まれ，笑顔が広がりました。

この経験を授業に持ち帰ることで，生徒たちにも同じ温かさが伝わるはずです。



さらに，私たちが大切にしている 「やってみせ，言って聞かせて，やらせてみせて，ほめてやらねば人は動かず」 という指導プロセスを，改めて全員で確認しました。

特に最後の「ほめてやらねば」を欠かさないことが，生徒のやる気を持続させる鍵になります。



また今回から，保護者の方にお渡しする 「進学個別報告書」 にも「褒めポイント」を追加しました。

点数や課題の報告だけでなく，「授業中にこんな成長を見せてくれました」という前向きな記録を残すことで，生徒自身の頑張りを家庭でも共有していただけます。

「うちの子，ちゃんと褒められているんだ」と安心できる声掛けにもつながります。



今回の取り組みは始まったばかりですが，これから 「宿題提出率」や「授業後アンケート」などを通して生徒の変化を数値化 していく予定です。

褒めることを通じて，子どもたちのやる気や自信がどのように変わっていくのかを，私たち自身も検証しながら取り組みを続けていきます。



このように，私たちは研修を通じて課題を一つずつ改善し，講師全員の授業力を高め続けています。だからこそ，自信をもって「どの講師の授業を受けても，やる気を引き出せる塾」でありたいと考えています。



ぜひ，英才個別学院 川崎大師校の “やる気を引き出す授業” を体感してみてください。