☆テスト結果☆
2025.10.15｜小・中・高 全学年向け
2025.12.19 ｜ 小・中・高 全学年向け
提出物に苦戦していた生徒が、高得点を出した話
教室長の細井です。
今日は、とある生徒についてご紹介させて頂きます。
私立中学校に通う女の子です。
私立という事もあり、学校の授業の進みは早く、難易度も高い状態でした。
それ以上に彼女を困らせていたのが、学校からの課題。
授業は基本、先生が作ったプリントで進み、宿題や課題もプリント中心。
必然的に、カバンの中はプリントでごちゃごちゃになっている状態でした。
何をやればいいのかはもちろん、何がどれくらいあるのかも把握出来ていませんでした。
テスト前になっても範囲のプリントが見つからず、提出物もどれかわからなくなってしまっていました。
テストの点数も、苦戦している教科がほとんどでした。
どうにかしたい
そんな彼女の願いを叶えるべく、3つの事を実践してきました。
STEP1：プリントの整理
まずはこのかばんをなんとかしないといけない。
そこで仕切り付きのファイルを使う事にしました。
実際のファイル
仕切りは、国語・数学・理科・社会・英語・その他、そして【とりあえず】に分けられています。
ポイントはこの【とりあえず】ゾーンです。
学校でもらったプリントは、一旦【とりあえず】ゾーンに入れます。
そして、家に帰ってから【とりあえず】⇒各教科へ仕分けをします。
更に、曜日を決めて各教科の中身を整理していくようにしました。
これでテスト前に何をやらなければいけないか、それがどこにあるかが分かるようになりました。
STEP2：やるべき事の可視化
やるべき事がわかるようになったら、次は
それがどれくらい時間がかかりそうか
を可視化しました。
ここはざっくりの計算です。
手順としては左から順に
①教科と種類
②該当ページ数
③1ページあたりにかかる時間
④総ページ数
⑤総トータルでかかる時間
これらを、ざっくりと計算します。
最低限やるべき事にかかる時間が見えてきました。
STEP3：スケジューリング
あとはそれを、生活に落とし込むだけです。
学校の時間、塾の時間、なんならご飯やお風呂の時間を入れても良いかもしれません。
正直、今回は自分の動き出しが遅くなってしまった事もあり
日曜日がキツキツに…。
見て頂いてわかるように、物理的には可能な状態。
これを見た彼女の感想も
出来なくはないんだ
でした。
(赤字と黒字の違いは後程)
今まで、提出物の把握も出来ていなかったのに、出来そうと思えた事が成長でした。
取り組みの結果は60％ほど
でした。
確かにキツキツでしたからね。。
迎えたテストについては
代数88点
幾何87点
英語86点
と高得点！
いやースバラシイ！
中学受験が終わってからの一休みが長かった…笑
ただ、大事なのはここからです。
途中でもありましたが
取り組みは60％ほど
でした。
この3教科に時間を費やした結果、他の教科はよろしくありませんでした。
なぜ60％ほどの取り組みで終わってしまったのか
出来るとやるは別でした。
日曜日のスケジュールを見て、モチベーションが下がってしまったそうです。
まぁわからなくもないです。
物理的に可能なだけで、決して楽ではありませんからね。
ただ、まず彼女の中で、一つの成功体験は出来たかと思います。
そうすると、更なるモチベーションが生まれます。
他の教科も良い点取りたい
では、それを叶えるにはどうすれば良いか？
それをテスト後に分かって欲しくて、
黒字と赤字に分けていたんです。
黒字：提出物をやる＝作業
赤字：苦手を克服する＝勉強
今回の必要総勉強時間は約1,400分でした。
次回テストは2カ月半後です。
つまり約70日後。
今からやれば1日20分程度です。
そうするとさっきの表
ここから黒字の作業分がなくなります。
その上で赤字の勉強時間が増えたらどうなる？と聞くと
点数取れそう
と答えてくれました。
分かると体験するは全く違います。
今回の体験から、彼女は大きく成長してくれると信じています。
もちろん、人それぞれやる気のポイントは異なります。
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