学年1位をとった実際の生徒の声
2025.08.02｜小・中・高 全学年向け
2025.07.26 ｜ 小・中・高 全学年向け
私が個別指導塾で一番大事だと思うもの
こんにちは！
英才個別学院 中央林間校の濵地です！
夏休みになって、
皆さん学校が一段落ついたのか、
お問合せいただくことが増えてきましたね。
その面談の中で、
「個別指導の良さって何ですか？」
中1～中3までは、集団にも通塾した経験もありますし、
高校生の頃は個別指導と予備校にも通った事もあります。
その中で、
私なりに得た回答として、
個別指導で一番大切なものは、
『人』です。
もちろん、合格実績やシステム、料金なども
個人的にはとても大事です。
ただ、「一番は？」と聞かれたら、
やっぱりこう答えますね。
ここでいう「人」は
教室の舵取りをして、玄関口となる「室長」、
実際に直接生徒へ指導し、関わる「講師」
この2者を指します。
これらが、「良いかどうか」もそうですが、
「合うかどうか」を基準にされることをお勧めします。
例えば、
神奈川県内の有名な集団塾だと、
毎年「湘南高校〇人合格！」「翠嵐高校〇人合格！」
のように、実績が出てます。
実績があるということは少なからず、
その実績を生むための「質」があるということだと思います。
ただ、じゃあその塾に通った生徒が
全員成績が上がるのか？と言えば違いますよね。
授業の質だけで
成績の上がり下がりが決まるなら、
そんな楽な話はありません。
大事なのは、「人との相性」です。
特に、「一緒にいてモチベーションが上がる先生なのか？」
という相性の部分だと思います。
実績だけでみてしまうと、
どれだけ良い教室でも、
新しくできた教室にはそもそも過去の実績なんてないですしね。
あくまでも実績が大事なのは、
「この教室から〇〇高校に合格した人がいる！
私もそうなれるかもしれない！」と
ワクワクしてモチベーションが上がるから、だと思います。
でも、その教室いる先生達が合わなければ、
いくらその教室がすごい実績を出していたとしても、
自分が同じ道のりを歩む事はできません。
そして
県内の実績がすごい塾グループの1教室単位で見ても、
「A先生は合うけど、B先生は微妙・・・」みたいな
意見は絶対あるはずです。（私がそうだったので）
英才個別学院 中央林間校の濵地です！
夏休みになって、
皆さん学校が一段落ついたのか、
お問合せいただくことが増えてきましたね。
その面談の中で、
「個別指導の良さって何ですか？」
「個別と集団だと、うちに子にはどっちが合いますね？」
「英才と他の塾の違いって何ですか？」
上記のようなご質問やご相談をいただきました。
いただいたご質問について、
私自身考える機会をいただいたので、
今回ブログでも、ご紹介させていただこうと思います！
私は、
「英才と他の塾の違いって何ですか？」
上記のようなご質問やご相談をいただきました。
いただいたご質問について、
私自身考える機会をいただいたので、
今回ブログでも、ご紹介させていただこうと思います！
私は、
学生時代の講師歴も含めて、
10年以上、『個別指導』に関わってます。
10年以上、『個別指導』に関わってます。
中1～中3までは、集団にも通塾した経験もありますし、
高校生の頃は個別指導と予備校にも通った事もあります。
その中で、
私なりに得た回答として、
個別指導で一番大切なものは、
『人』です。
もちろん、合格実績やシステム、料金なども
個人的にはとても大事です。
ただ、「一番は？」と聞かれたら、
やっぱりこう答えますね。
ここでいう「人」は
教室の舵取りをして、玄関口となる「室長」、
実際に直接生徒へ指導し、関わる「講師」
この2者を指します。
これらが、「良いかどうか」もそうですが、
「合うかどうか」を基準にされることをお勧めします。
例えば、
神奈川県内の有名な集団塾だと、
毎年「湘南高校〇人合格！」「翠嵐高校〇人合格！」
のように、実績が出てます。
実績があるということは少なからず、
その実績を生むための「質」があるということだと思います。
ただ、じゃあその塾に通った生徒が
全員成績が上がるのか？と言えば違いますよね。
授業の質だけで
成績の上がり下がりが決まるなら、
そんな楽な話はありません。
大事なのは、「人との相性」です。
特に、「一緒にいてモチベーションが上がる先生なのか？」
という相性の部分だと思います。
実績だけでみてしまうと、
どれだけ良い教室でも、
新しくできた教室にはそもそも過去の実績なんてないですしね。
あくまでも実績が大事なのは、
「この教室から〇〇高校に合格した人がいる！
私もそうなれるかもしれない！」と
ワクワクしてモチベーションが上がるから、だと思います。
でも、その教室いる先生達が合わなければ、
いくらその教室がすごい実績を出していたとしても、
自分が同じ道のりを歩む事はできません。
そして
県内の実績がすごい塾グループの1教室単位で見ても、
「A先生は合うけど、B先生は微妙・・・」みたいな
意見は絶対あるはずです。（私がそうだったので）
システム面で見ても、
例えば、AIで生徒の傾向を分析してプリントを出してくれたり、
プリントがいろんなパターンで出てきたりする個別指導塾
なんてところもありますよね。
一見、システム自体は本当にすごいのですが、
効果をだすためには、
例えば、AIで生徒の傾向を分析してプリントを出してくれたり、
プリントがいろんなパターンで出てきたりする個別指導塾
なんてところもありますよね。
一見、システム自体は本当にすごいのですが、
効果をだすためには、
その子が「覚えるまでやりきる」などの
行動まで考えてあげる必要があると思います。
正直、市販のテキストを3種類買ってやるだけでも、
正直、市販のテキストを3種類買ってやるだけでも、
似た効果は得られます。
学校の教材に加えて、3種類のテキストを
「覚えられた」なら、絶対高得点とれますよね。
やはり、最も大事な部分はそこではないということですよね。
その「覚えるまで」が鍵です。
時間も労力も必要なので、
学校の教材に加えて、3種類のテキストを
「覚えられた」なら、絶対高得点とれますよね。
やはり、最も大事な部分はそこではないということですよね。
その「覚えるまで」が鍵です。
時間も労力も必要なので、
自分ひとりで勉強していると、
ついスマホなのど脇道に逸れたり、
「これでいいや」と中途半端な仕上がりで終えてしまったり、
などのリスクがあります。
そのシステムを活用して
モチベを維持してくれる「人」がいたり、
行動を直接管理してくれる「人」がいたりするから、
行動が継続でき、そこで初めて、結果につながります。
ついスマホなのど脇道に逸れたり、
「これでいいや」と中途半端な仕上がりで終えてしまったり、
などのリスクがあります。
そのシステムを活用して
モチベを維持してくれる「人」がいたり、
行動を直接管理してくれる「人」がいたりするから、
行動が継続でき、そこで初めて、結果につながります。
他にも、様々な理由があって、
私なりに、「人が大事」だと思っています。
全部書くと長くなってしまいますので、
もし、もっと詳しくお話を聞きたいという方は、
是非教室へ直接ご連絡ください！
講師に力をいれている英才の
他のブログ等も是非ご覧ください！
≫英才の講師にインタビュー！市川先生≪
私なりに、「人が大事」だと思っています。
全部書くと長くなってしまいますので、
もし、もっと詳しくお話を聞きたいという方は、
是非教室へ直接ご連絡ください！
講師に力をいれている英才の
他のブログ等も是非ご覧ください！
≫英才の講師にインタビュー！市川先生≪
おすすめ記事
おすすめ記事はまだありません
