2023.11.28 | 講師のつぶやき
接続詞を意識して見ると・・・
葛飾区の個別塾 英才個別学院 お花茶屋校 副室長の東です。体験授業のお申し込みはこちらです!
皆さんは文章の読んだり自分で書く時に意識して見るのはどんなところでしょうか?
色々なところを意識する必要はありますが私は「接続詞」を特に意識しています。
これは前後が同じ文章でもこの接続詞の違いによって印象も違うことや、前後の文との関係も大きく変わってくることがあるからです。
接続詞の使い方次第で、文章を読むときには接続詞の前後の文がどのくらい大きい事象で大事なことなのかを考えることもできますし、自分が文章を書く時も平坦な文章にせずに大事なところでインパクトのある文に替えることも出来るかもしれません。
さらに情景のイメージが出来る場合も多くあります。
簡単な例を作ってみましたのでその事象の前後でどんなことが起こっているか考えてみて下さい!
特に文章を書くのが苦手な人にはお勧めのトレーニングです。
基本の文 「佐藤君は走り出した。」
例① 「だから佐藤君は走り出した。」
例② 「そして佐藤君は走り出した。」
例③ 「同時に佐藤君は走り出した。」
例④ 「しかし佐藤君は走り出した。」
例⑤ 「ちなみに佐藤君は走り出した。」
例⑥ 「要するに佐藤君は走り出した。」
例⑦ 「とにかく佐藤君は走り出した。」
例⑧ 「これによると佐藤君は走り出した。」
例⑨ 「だからこそ佐藤君は走り出した。」
例⑩ 「現に佐藤君は走り出した。」
どうでしょうか??前後の文章や物語の情景は浮かんだでしょうか?
パッと見①と⑨は似た感じがするかもしれませんが、「こそ」が入るだけで強調された感じがするのが分かるでしょうか?
同じことはもちろん英語でも言えます。起こったことを淡々と描くだけの英作文になってしまっている人はぜひ意識してみて下さい!
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平日17:00~21:30
授業①:17:00~18:25
授業②:18:30~19:55
授業③:20:00~21:25
土曜日14:00~20:00
授業①:14:00~15:25
授業②:15:30~16:55
授業③:17:00~18:25
授業④:18:30~19:55
【対象】小学生・中学生・高校生・既卒生 全学年
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