【都立高校受験直前】この時期にやるべきことは３つだけ
2026.02.22｜勉強法
2025.11.24 ｜ 勉強法
【誰でも点数が大幅アップ！】 一気に成績が伸びる“二周ワーク式”定期テスト勉強法
──勉強が苦手な子ほど、最短で変わる方法──
「うちの子、何度言っても勉強しない…」
「ワークが終わらないままテスト直前に…」
「やり方が分からないから、いつも同じ点数のまま…」
そんなお母さまにこそ、ぜひ知ってほしい勉強法があります。
それは、
“誰でも・今すぐ・確実に” 点数が上がるテスト対策の黄金ルール。
勉強が得意な子ではなく、むしろ苦手な子ほど伸びてしまう方法です。
しかも、必要なのはただ一つ。
ワークを“二周”やること。
「え、それだけ？」と思うかもしれません。
でも、この“やり方の順番”を変えるだけで、
お子さまの点数は驚くほど伸びていきます。
■ なぜ二周目から点数が“爆伸び”するのか？
多くの子は、
ワーク一周＝勉強が終わり
と考えています。
「うちの子、何度言っても勉強しない…」
「ワークが終わらないままテスト直前に…」
「やり方が分からないから、いつも同じ点数のまま…」
そんなお母さまにこそ、ぜひ知ってほしい勉強法があります。
それは、
“誰でも・今すぐ・確実に” 点数が上がるテスト対策の黄金ルール。
勉強が得意な子ではなく、むしろ苦手な子ほど伸びてしまう方法です。
しかも、必要なのはただ一つ。
ワークを“二周”やること。
「え、それだけ？」と思うかもしれません。
でも、この“やり方の順番”を変えるだけで、
お子さまの点数は驚くほど伸びていきます。
■ なぜ二周目から点数が“爆伸び”するのか？
多くの子は、
ワーク一周＝勉強が終わり
と考えています。
ワーク一周目を終えることで、
勉強した気になって、提出して終わりということになりがちです。
しかし、わからなかったことを復習することもしなければ、
点数が上がるはずはありません。
一周目はできる問題とできない問題の “仕分け”作業であり、この段階ではまだ本当の勉強ではないんです。
● 一周目の目的はコレだけ
できる問題を見つける
できない問題（×）を見つける
×の数を数える
重要なのは、
「×を減らす」＝成績が上がる唯一の行動
だということです。
だから一周目は “できなくてOK”。
むしろ、×が多いほど伸びしろが大きいのです。
■ 「点数を大幅アップする」黄金スケジュール
ここからは、誰でも実践できる“成功するスケジュール”を紹介します。
① テスト2週間前までに
→ ワーク3科を“習ったところまで一周”
3科だけで、習ったところまででOK。
一周目は、とにかく期日までに終わらせることが目標。
② テスト1週間前までに
→ ワーク5科を“テスト範囲まで一周”
この時点で、苦手が全部見えます。
この「見える化」が後の伸びを決定づけます。
③ テスト5日前までに
→ ワーク“二周目”を2科完成
ここが成績UPの心臓部。
二周目で×を潰すから点数が上がります。
④ テスト前日までに
→ 全科の二周目を終える
■ 副教科の攻略法
（体育・技家・音楽・美術）
前日＋別日に1回は勉強をしてください。
一周目はできる問題とできない問題の “仕分け”作業であり、この段階ではまだ本当の勉強ではないんです。
● 一周目の目的はコレだけ
できる問題を見つける
できない問題（×）を見つける
×の数を数える
重要なのは、
「×を減らす」＝成績が上がる唯一の行動
だということです。
だから一周目は “できなくてOK”。
むしろ、×が多いほど伸びしろが大きいのです。
■ 「点数を大幅アップする」黄金スケジュール
ここからは、誰でも実践できる“成功するスケジュール”を紹介します。
① テスト2週間前までに
→ ワーク3科を“習ったところまで一周”
3科だけで、習ったところまででOK。
一周目は、とにかく期日までに終わらせることが目標。
② テスト1週間前までに
→ ワーク5科を“テスト範囲まで一周”
この時点で、苦手が全部見えます。
この「見える化」が後の伸びを決定づけます。
③ テスト5日前までに
→ ワーク“二周目”を2科完成
ここが成績UPの心臓部。
二周目で×を潰すから点数が上がります。
④ テスト前日までに
→ 全科の二周目を終える
■ 副教科の攻略法
（体育・技家・音楽・美術）
前日＋別日に1回は勉強をしてください。
あくまで最低ラインです。
参考文献：『成績アップ率96.6%! [くにたて式]中間・期末テスト勉強法（大和出版）』
■ 「でも…うちの子、言っても聞かないんです…」というあなたへ
これは、本当に多くのお母さまが抱えている悩みです。
たとえば、こんな場面──
お母さん
「今日はワークやろうって言ったよね？」
お子さん
「分かってるってば…あとでやるから…」
お母さん
「あとでっていつ？」
お子さん
「もう！いちいちうるさい！！」
…気づけばケンカになって、
結局その日も勉強が進まない。
こうしたケースは本当に多いです。
ところが、第三者が入ると状況は一変します。
たとえば、先生がこう言うと──
先生
「一周目は“できない問題を見つける作業”だから、
間違えていいんだよ。
むしろ、×が多いほど伸びるよ。」
お子さん
「え…間違えていいの？
じゃあ、とりあえずやってみるわ。」
と、すっと素直に聞き入れてくれることがあります。
同じ内容でも、
“親以外の人”から言われるとスッと心に入る
これは、どの家庭でもよく起こる現象です。
もしも、
「この方法、うちの子にやらせたいけど…
家だと反発されてしまってうまくいかない」
「一度、第三者に入ってもらって話を聞かせたい」
と感じられたら、ぜひ無料相談に来てください。
お子さまの性格や状況に合わせた個別のカウンセリングを
■ 「でも…うちの子、言っても聞かないんです…」というあなたへ
これは、本当に多くのお母さまが抱えている悩みです。
たとえば、こんな場面──
お母さん
「今日はワークやろうって言ったよね？」
お子さん
「分かってるってば…あとでやるから…」
お母さん
「あとでっていつ？」
お子さん
「もう！いちいちうるさい！！」
…気づけばケンカになって、
結局その日も勉強が進まない。
こうしたケースは本当に多いです。
ところが、第三者が入ると状況は一変します。
たとえば、先生がこう言うと──
先生
「一周目は“できない問題を見つける作業”だから、
間違えていいんだよ。
むしろ、×が多いほど伸びるよ。」
お子さん
「え…間違えていいの？
じゃあ、とりあえずやってみるわ。」
と、すっと素直に聞き入れてくれることがあります。
同じ内容でも、
“親以外の人”から言われるとスッと心に入る
これは、どの家庭でもよく起こる現象です。
もしも、
「この方法、うちの子にやらせたいけど…
家だと反発されてしまってうまくいかない」
「一度、第三者に入ってもらって話を聞かせたい」
と感じられたら、ぜひ無料相談に来てください。
お子さまの性格や状況に合わせた個別のカウンセリングを
無料でさせていただきます。
そして、
お子さん自身が「自分でもできるかも」と思えるよう、
言葉が“届く形”で伝えていきます。
次のテストを、最初の“成功体験”に。
そのきっかけづくりを、お手伝いできれば嬉しいです。
少しでも気になったら、下記から【無料相談】をお申し込みください↓↓
そして、
お子さん自身が「自分でもできるかも」と思えるよう、
言葉が“届く形”で伝えていきます。
次のテストを、最初の“成功体験”に。
そのきっかけづくりを、お手伝いできれば嬉しいです。
少しでも気になったら、下記から【無料相談】をお申し込みください↓↓
お気軽にご相談いただければと思います。
一緒に頑張っていきましょう。
英才個別学院 経堂校 古俣
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