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2026.02.14｜中学生
2025.11.20 ｜ 中学生
「テスト直し」で成績が変わる
東日暮里/南千住の個別指導塾、
英才個別学院三ノ輪校です！
多くの公立中学校で期末テストが終わり、
生徒のみなさんはほっと一息ついている頃でしょうか？
あとは結果を待つのみ、、、
さて、テストの結果はとても大切です。
しかし「受けて終わり」ではもったいない。
テストや模試を受けたあとは、どう過ごしていますか？
点数を見て一喜一憂して終わってしまっていませんか？
でも、本当に大切なのは「テストを受けた後」です。
テスト直しこそが、
点数を見て一喜一憂して終わってしまっていませんか？
でも、本当に大切なのは「テストを受けた後」です。
テスト直しこそが、
次の点数アップのカギ
を握っています。
■ テスト直し＝「自分専用の教材」に変える作業
テスト直しとは間違えた問題を見直して、
■ テスト直し＝「自分専用の教材」に変える作業
テスト直しとは間違えた問題を見直して、
なぜ間違えたのかを分析する作業です。
ただ解き直すだけでは不十分。
「どうして間違えたのか」
ただ解き直すだけでは不十分。
「どうして間違えたのか」
「次はどうすればできるか」
を自分の言葉で説明できるようにすることが重要です。
よくある間違いの原因は以下の通り：
覚えていなかった（知識不足）
解き方があいまいだった（理解不足）
ケアレスミスをした（見直し不足）
時間が足りなかった（演習量不足）
問題文を読み間違えた（読解不足）
■ おすすめ！テスト直しの進め方（3ステップ）
① 「できた／できなかった」にマークする
問題用紙や答案に、○・△・×をつけましょう。
自信のあった問題で×がついたら、重点チェック！
② 間違いの原因を分類して言語化する
「なんとなくわかったつもりだった」
「式は合っていたけど計算ミスをした」など、
よくある間違いの原因は以下の通り：
覚えていなかった（知識不足）
解き方があいまいだった（理解不足）
ケアレスミスをした（見直し不足）
時間が足りなかった（演習量不足）
問題文を読み間違えた（読解不足）
■ おすすめ！テスト直しの進め方（3ステップ）
① 「できた／できなかった」にマークする
問題用紙や答案に、○・△・×をつけましょう。
自信のあった問題で×がついたら、重点チェック！
② 間違いの原因を分類して言語化する
「なんとなくわかったつもりだった」
「式は合っていたけど計算ミスをした」など、
自分の弱点パターンを知ることが大切です。
③ テスト直しノートを作る
間違えた問題を解き直すだけでなく、
③ テスト直しノートを作る
間違えた問題を解き直すだけでなく、
「なぜ間違えたのか」「次はどうするか」
を記録するノートを作成しましょう。
■ 実際のテスト直しノートの例
以下のような書き方がおすすめです：
■ 実際のテスト直しノートの例
以下のような書き方がおすすめです：
このように、間違えた問題を“財産”に変えるノートを作ることで、
定着度がぐんと上がります。
■ 塾では、こんなサポートをしています
当塾では、テスト返却後に必ず「直しの時間」を設けています。
原因分析のしかたを個別に指導
類題での再チャレンジ
「弱点ノート」作成のサポート
先生と一緒に直すことで、
■ 塾では、こんなサポートをしています
当塾では、テスト返却後に必ず「直しの時間」を設けています。
原因分析のしかたを個別に指導
類題での再チャレンジ
「弱点ノート」作成のサポート
先生と一緒に直すことで、
ただの復習では終わらせず
「次につながる勉強」ができるようになります。
