模試の結果に一喜一憂していませんか

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模試の結果に一喜一憂していませんか

2026.04.22 | 小・中・高全学年向け

模試の結果に一喜一憂していませんか

模試の結果に一喜一憂していませんか
模試の結果に一喜一憂していませんか?結果を出す「本当の活用法」

千駄木、根津、西日暮里エリアの塾・個別指導の英才個別学院千駄木校です。

模試の結果が返ってくる時期、ご家庭ではどのような会話が交わされているでしょうか。

「偏差値が上がった!」「判定が厳しかった……」と、その数字に一喜一憂してしまうのは、お子様を想う親御様であれば当然のことかもしれません。

しかし、模試の本当の価値は「判定」そのものではなく、その先の「使い方」にあります。

今回は、成績をあげてきたお子様達が実践してきた、模試との向き合い方についてお伝えします。

模試は「今の立ち位置」を確認する健康診断

模試の結果を見て落ち込んでいる生徒に、私はいつもこう伝えています。

「模試はあくまで、今の自分を知るための健康診断だよ」と。

そんな私も健康診断の結果、引っかかってしまうと落ち込んでしまうので、気持ちは分かります。

ただ、たとえ判定が厳しくても、それは現時点での課題が見つかったというだけのことなので、

大切なのは、結果を重く受け止めすぎず、冷静に「どこを直すべきか」を見極めることです。

英才個別学院千駄木校では、偏差値の上下だけで一喜一憂せず、

まずは「今の実力で解けるべき問題」がどこだったのかを一緒に確認することから始めます。

「できたところ」を次も確実に、が自信の源

見直しというと、どうしても「できなかった問題」ばかりに目が向きがちですが、実は「できたところ」の確認も同じくらい重要です。

偶然正解したのか、それとも確かな根拠を持って解けたのか。

正解した問題を「次も確実に出せる力」として定着させることで、お子様の土台はぐっと安定し、それが次への大きな自信に繋がります。

「なぜ間違えたか」の追求が、成績UPへの最短ルート

最も差がつくのは、間違えた問題へのアプローチです。

単に「解説を読んで終わり」にするのではなく、千駄木校では以下のステップを大切にしています。

ポイント
  • 原因を突き止める:単純な計算ミスか、知識不足か、それとも時間配分のミスか。
  • 改善策を決める:次に似た問題が出たとき、どうすれば解けるようになるか。
  • 段階的な目標設定:一度に全部を完璧にしようとせず、まずは一歩ずつ「できる」を増やす。

実際に、当初は思うような判定が出ずに苦しんでいた生徒がいました。

しかし、一つひとつの模試を丁寧に分析し、弱点を一つずつ潰していくことで、少しずつ偏差値が向上。

最終的には、憧れの志望校への切符を手にすることができました。

一気にジャンプしようとするのではなく、階段を一段ずつ登るような指導こそが、合格への近道だと私たちは確信しています。

「どうやって復習すればいいかわからない」「弱点の見つけ方が難しい」といったことでお悩みの方、ぜひご相談ください。

お子様が自信を持って次の模試に臨めるよう、全力でサポートさせていただきます。



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