そもそも「やる気」の源って何だろう…。

①ほめる

②目標設定

③簡単な問題をたくさん解かせる

いずれも重要なことで、やる気のきっかけ作りとしては最高の方法です。

しかしながら、入試や中学・高校などでの学習のレベルが高くなり、壁を越えることがきわめて困難になった場合は、あまり効果がなくなってしまうことがあります。

そんなとき重要なのは、学習する科目本来の楽しさを知っており、達成感とは別にその科目が好きになっているかどうかです。

難易度が上がり、壁が高くなればなるほど達成感は得にくいので、やる気が出なくなってしまいがちです。

特に、算数・数学は解く（考える）プロセスに楽しさを感じることが多く、それを心の底から体感し、好きになってほしいのです。

そうでないと、やる気が長期的に続くことはないかもしれません。

また、達成感や自身を持たせるために“簡単な問題をたくさん解かせる”という方法が流行しているようです。

「そもそも論」で、簡単であったとしても「問題をたくさん解かせる」ことへの拒否反応が大きいかもしれません。

夏休みなどの短期間であればいいかもしれませんけど…。

もちろん簡単な問題の反復も重要です。

ですから両方をバランスよく、また個人の特性を考えながら行うべきだと考えます。

という事で、達成感的なものだけでやる気を長期的に継続するのは困難です。

さらに、いつもいつもほめるわけにはいかないし、また、ほめてばかりいると慣れてしまいますし･･･。

大切なことなので、もう一度最後にまとめなおします。

「好きになる」ことが実はやる気アップには近道です。

これを、意識しているといいと思います。

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