通知表、どう見ていますか?

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通知表、どう見ていますか?

2025.12.25 | 勉強法

通知表、どう見ていますか?

通知表、どう見ていますか?
練馬区中村橋の個別指導塾
英才個別学院中村橋校の佐々木です!😊

練馬区の中学生は3学期制なので
通知表が返ってきましたね📄
つい
「上がった!」「下がった…😣」
と結果だけを見て終わっていませんか?

実は、通知表は“次の一手”を考えるためのヒントの宝庫なんです🔍✨
今回は、公立中学校1・2年生に向けて
後悔しない通知表の見方をお伝えします!

① まずは「数字」だけで一喜一憂しない🙅‍♂️

評定(5・4・3…)は大事ですが、
それだけで判断するのはちょっと危険⚠️

なぜなら、
同じ「4」でも中身は人それぞれ
次に上がる可能性が高い「3」もある


からです👀

見るべきは、その中身!

② 観点別評価をしっかりチェック👓✨

通知表には
知識・技能
思考・判断・表現
主体的に学習に取り組む態度


といった観点別評価がありますよね。

ここは超重要ポイントです💡

たとえば👇

テストの点は悪くないのに「主体性」が低い
提出物・授業態度で評価を落としている


こうした場合、
👉 勉強のやり方以前に“取り組み方”で損をしている可能性大です😥

逆に言えば、
✨やり方を整えるだけで内申が伸びる余地がある
ということでもあります!

③ 「前回との比較」だけで終わらせない📊

よくあるのが
「前より上がったからOK!」
「下がったからダメ…」

という見方。

でも本当に大事なのは👇

✅ 志望校と比べて、今どの位置にいるのか?

たとえば
オール3でも志望校的に十分なのか
オール4でもまだ足りないのか


ここを知らずに進むと、
頑張り方を間違えてしまうことがあります😣

④ 中1・中2の通知表は“途中経過”📍

特に中学1・2年生は、
通知表=ゴールではありません🙌

✔ 勉強のやり方は合っている?
✔ ミスの原因は分かっている?
✔ 次に何を直せばいい?


ここを整理できている子は、
学年が上がるほど強くなります💪✨

逆に、
「なんとなく」で流してしまうと
中3になってから一気に苦しくなることも…😱

⑤ 迷ったら、ひとりで抱え込まない🤝


通知表を見て
「この評価ってどうなの?」
「うちの子、大丈夫かな…」

そんなときは、
第三者の視点がとても役立ちます😊

英才個別学院中村橋校では、

通知表の読み解き
志望校との距離感の整理
今後の勉強の優先順位


を一緒に確認しています📝✨


「通知表を見て少し不安になった…」
「今のうちに立て直したい」

そんな方こそ、今がチャンスです⏰✨
気になる方は、ぜひお気軽にご相談ください😊

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