「ここなら自分を出せる」講師ミーティングで飛び交った西浦和校の想い

西浦和・田島の個別指導塾、英才個別学院 西浦和校 室長の笹野です！今日は、先日行った講師ミーティングで改めて感じた、私たち講師陣の想いについてお話しします。

お子さまが家で無言のまま机に向かっていたり、「別に」とだけ返ってきたりすると、どう声をかければいいのか迷うことがありますよね。

勉強のことを心配しているのに、言葉にするほど空気が重くなってしまう。見守りたい気持ちと、何とかしてあげたい気持ちの間で揺れる保護者の方も多いと感じています。

「勉強しなさい」では動けない時期があります。だからこそ、まずは安心して話せる場所が必要なのかもしれません。

毎月行っている講師ミーティングでは、授業の進め方だけではなく、「これからどんな教室にしていきたいか」をみんなで話し合っています。

今回のミーティングでは、講師たちから次々に意見が出ました。「生徒の居場所になれる教室にしたい」「ここでは自分を出していいんだと思える空間にしたい」。そんな言葉が自然と飛び交っていたのが印象的でした。

集団の中ではなかなか声を出せない子もいます。質問したくても、周りの目が気になってしまう子もいます。

だからこそ西浦和校では、「勉強が得意な子だけが目立つ場所」ではなく、一人ひとりにスポットライトを当てられる教室でありたいと考えています。

点数だけではなく、「ここなら話せる」と感じる瞬間も、子どもたちにとって大切な成長だと思っています。

講師たちが、生徒の名前を挙げながら真剣に話している姿を見て、とても心強く感じました。子どもたちを一人の生徒としてではなく、一人の人として見ているからこその言葉ばかりでした。

ミーティングの中で、特に印象に残った言葉があります。

「どの先生が担当しても、しっかり対応できる教室にしたい」。そのために、生徒が帰宅した後も教室では自然と生徒の名前が飛び交います。

「今日、少し表情が明るかった」「前より途中式を書けていた」「質問の仕方が具体的になってきた」。そんな小さな変化を共有しながら、次の授業につなげています。

その頃、講師からはこんな声も上がりました。

「勉強を教える」だけなら、授業だけでも成り立つかもしれません。でも、子どもたちは“自分を見てもらえている”と感じた時に、少しずつ前を向けることがあります。

講師たちからは、「成功体験を積み重ねてほしい」という声も多く出ました。

ただ、その成功体験は、必ずしも大きな点数アップだけではありません。今まで避けていた解き直しに取り組めたこと。自分から質問できたこと。授業中に少し声が大きくなったこと。

そうした小さな場面を、私たちは見逃したくないと思っています。

もちろん、まだ課題もあります。今回のミーティングでは、「今できていること」と「まだ足りないこと」も率直に振り返りました。

だからこそ、新しい仕組みづくりや情報共有の方法も見直しながら、もっと安心して通える教室を目指していきます。

子どもたちは、急に大きく変わるわけではありません。でも、「分かってくれている人がいる」と感じた時、少しずつ表情が柔らかくなる瞬間があります。その積み重ねを大切にしたいと思っています。

もしお子さまが今、勉強に前向きになれない時期だったとしても、「ちゃんとしなきゃ」と焦りすぎなくて大丈夫です。

まずは、「今日はどんな問題やったの？」ではなく、「今日は少し疲れてる？」と聞いてみるだけでも、子どもの反応が変わることがあります。

子どもたちは、答えを求められるより、「見てもらえている」と感じた時に安心できるのかもしれません。

西浦和校も、勉強だけではなく、「ここなら少し話せる」「ここなら自分を出していい」と思える場所であり続けられるよう、講師一同これからも向き合っていきます。