スタートダッシュで差がつく！春休みの使い方

春休みは、学校の授業が完全に止まる唯一の期間です。

つまり、「やる子」と「やらない子」の差が一気に広がるタイミングでもあります。
特に多いのが、

・前学年の内容をあいまいなまま放置

・生活リズムが崩れてしまう

といったケースです。

春休みは夏休みや冬休みと違い、学校からの宿題が少ない、あるいは全くないというケースが多いのが特徴です。そのため、何もしなければ「ただの連休」として過ぎ去ってしまいます。

しかし、裏を返せば「自分に必要な勉強だけに集中できる、1年で最も自由な時間」でもあるのです。ここで前年度の「わからない」を解消した生徒と、そのまま新学年に進んだ生徒では、4月の最初の授業での理解度に圧倒的な差が生まれます。この「わかった！」という最初の成功体験が、1年間のやる気を支えるエンジンになるのです。

苦手単元をそのままにせず、「できる状態」にしておくことが重要です。

特に数学と英語は積み重ねの教科ですので、ここでの復習がそのまま新学年の理解度に直結します。

「1日30分でもいいので毎日机に向かう」ことが大切です。

時間よりも“継続”を意識することで、自然と学習習慣が身についていきます。

余裕があれば、新しい内容に少し触れておくことで「わかる！」という成功体験につながります。

これが新学年の自信になります。

昨年、矢口渡校に通い始めたある中学2年生の生徒さんは、春休み中に前年の数学の「方程式」を徹底的に復習しました。本人は「今さら復習なんて……」と最初は消極的でしたが、先生と一緒に一つずつ苦手を潰していくうちに、「あ、これならできるかも」と顔つきが変わっていきました。

結果、4月の新学期1発目の授業で先生の質問にスラスラ答えられ、その自信から6月の期末テストでは過去最高得点を記録。「春に準備しておいて本当に良かった」と笑顔で話してくれた姿が今でも忘れられません。

春休みは短いですが、その使い方で1年間の流れが決まると言っても過言ではありません。



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