「わかる」とは何か？

①要点を説明

②問題の解き方を説明

③自分で問題を解いてもらう

の手順で授業を進めます。



私もこの手順で授業をするのですが、②から③に移行するタイミングは、それぞれの生徒さんによって異なります。解き方を説明して、すぐ問題を解いてもらう生徒さんもいれば、追加で２～３問説明を繰り返したり、何問か一緒に解いてみたりしてから、自分で解いてみてもらったりする生徒さんもいます。



なぜかというと、「わかる」タイミングが生徒さんによって違うからです。「わかる」ということは、生徒さんが自分なりに「あ、こういうことか！」って納得したり、自分なりにコツをつかんだり、そういうことが「わかる」ということだと思うのです。

そしてどのタイミングで「わかった」という状態になるかは、生徒さんによって違うので、その一人一人のタイミングに合わせて③の定着演習に移行できるのが個別指導の、集団授業にはない強みだと思います。 

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