1学期テスト対策【中1編】

こんにちは！

英才個別学院　踊場校　室長の船田です。

踊場校近隣の中学校である

戸塚中学校、領家中学校、汲沢中学校、

中田中学校、岡津中学校などでは

6月に新学年になって初めての定期テストが実施されます。

①いつから②いつまでに③どのように④どのくらいやるか、

をしっかり計画していけば、

無計画で勉強を進めるより、効率よく、

勉強を進めていけると思います。

塾に入っている人も、まだ入っていない人も、

6月の1回目のテストに向けて、

しっかり計画を立てていきましょう。

※これはとある中学校の去年のテスト範囲表になります。

まず中学1年生の皆さんにとって

定期テストって初めてのことになりますよね。

先に述べたように

①いつから②いつまでに③どのように④どのくらいやるかが

という人も多いのではないかと思います。

中学によって、出題の仕方も

テスト科目の有無も異なりはしますが、

参考までにひとつずつ確認していってみましょう。

すぐに始めるべきです。

テストは6月。今は4月。

まだ2か月も先と思っているかもしれませんが

2か月先なんてあっという間です。

やるべきことはたくさんあります。

テスト範囲表が配られてから勉強を始めて

高得点が取れるお子様はごく一部だと思ってください。

日々の努力の積み重ねが大切です。

プロのスポーツ選手であっても

身体づくりや練習は欠かさず毎日やっています。

テスト2週間前までには大方の勉強が終わっているとベストです。

テスト範囲表が配られて、周りの子が

「よし勉強するぞ！」となっている頃に、

自分は『残り期間は最終調整をするだけ』となっていれば

気分も良くないですか？

残りの期間は時間を意識して問題を解いたり、

ノートをまとめたり、

心配な問題だけを重点的に勉強し直す期間になっていれば

テストで結果を残すのは難しいことじゃありません。

例えば…

まずはアルファベットを正しい音で聞き、

正しく表記ができなければいけません。

たとえば、『Z』は「ゼット」ではなく「ズィー」と読みます。

英語の 『B』と『V』 の発音は、日本人にとって区別しにくい音です。

リスニングの際なども気を付けなければいけません。

アルファベットの大文字・小文字を

ノートの線を意識して

きちんと書けるようにすることが大切です。

自己紹介文や他己紹介文などの自由作文も

書けるようにしておかなければいけません。

Nice to meet you.

I'm 【 名前 】.

I live in Yokohama.

I have two brothers.

I like music.

I don't like tomatoes.

Thank you very much.

くらいの文章はスラスラ書けなければいけません。

小学校で習った約600語の英単語を

しっかり覚えておかなければ、

ある程度の点数を取ることは出来ません。

ほっかいどう（Hokkaido）

てんぷら（Tempura）

『っ』や『ん』、ほかにも『ふ（fu）』『を（wo）』などの

ローマ字表記もきちんと書けるように

理解しておく必要があります。

計算問題が主な出題範囲になりますが、

例えば昨年で言えば

などという文章問題も出てきます。

皆さんはこの問題お答えになれますか？

１）50以下の自然数の中で最も大きい素数を答えなさい。

50は2や５や10などで割れます

49は7で割れます

48は２や3や6などで割れます

47は1と47でしか割れないので

2）324はある自然数の平方です。その自然数を求めなさい。

この問題はどの数を2乗したら324になるかを

探せばよいという解釈になりますよね。

10の2乗は100。20の2乗は400となります。 

324は100と400の間にあるので

10と20の間の数の2乗となっているとわかります。

式で書くとこうなります

324=2×2×3×3×3×3

　　　　=(2×3×3)×(2×3×3)

=(2×3×3)²  

=18²　　 　 

「18の2乗が324」とわかります。

と思い込んでいた保護者様、どうでしたか？

思ったより簡単ととらえるか、

案外難しいととらえるかは人それぞれですが、

数学が苦手なお子様にとっては、

このレベルで問題が続くと、1問にかなりの時間を使ってしまい

『最後まで問題が解けなかった』

ということが起こり得ます。

だからこそ、塾のテキストや学校のワークを

2周3周して、しっかり熟知した状態で試験に臨まなければ、

高得点を取るのは非常に難しいです。

塾の日に勉強するだけ、では到底点数は取れません。

どの塾に行ったとしても、

繰り返しやるのは「自分で」になります。

お子様の「やった」「わかった」「もうできる」は

すべてを鵜呑みにせず、

繰り返し反復練習をさせ、解く速度をしっかり上げること、

類似問題を何問も解くことを

行っていくためには、

最初に戻りますが、