【夏の学習アドバイス】中学2年生の皆さん、2パターンに分かれます
2025.07.09｜学習アドバイス
2025.05.24 ｜ 学習アドバイス
【公立中学校テスト直前！】学習量の確保を！
【公立中学校テスト直前！】学習量の確保を！
ここでいう「学習量」とは2つのパターンに分かれます。
1、やり方を定着させるために繰り返す「量」
2、身に付けたやり方で試験時間内にすらすら回答できるように練習する「量」
1は公式を覚えたり単語や漢字を覚えたり、「問題を解くための武器を磨く段階」です。
同じ問題や数パターンの問題を何度も繰り返してやり方を定着させるための「量」です。
2は制限時間を意識したり発展的な問題を解けたりするように「たくさんの類題を解く」ための「量」です。
公式や単語を覚えていないのにいくら「たくさんの」問題を解いても分からないものは分からないままです。
覚えるべきものを覚えるための繰り返しの「学習量」と、定着させるためにたくさんの類題を解く「学習量」を切り分けて考えましょう。
スポーツに例えると、型を教わりその通り動けるようにするための練習「量」が上記の「1」です。
そして、試合で勝つために本番を想定した練習試合を繰り返す練習「量」が2です。
頑張ってください！
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ここでいう「学習量」とは2つのパターンに分かれます。
1、やり方を定着させるために繰り返す「量」
2、身に付けたやり方で試験時間内にすらすら回答できるように練習する「量」
1は公式を覚えたり単語や漢字を覚えたり、「問題を解くための武器を磨く段階」です。
同じ問題や数パターンの問題を何度も繰り返してやり方を定着させるための「量」です。
2は制限時間を意識したり発展的な問題を解けたりするように「たくさんの類題を解く」ための「量」です。
公式や単語を覚えていないのにいくら「たくさんの」問題を解いても分からないものは分からないままです。
覚えるべきものを覚えるための繰り返しの「学習量」と、定着させるためにたくさんの類題を解く「学習量」を切り分けて考えましょう。
スポーツに例えると、型を教わりその通り動けるようにするための練習「量」が上記の「1」です。
そして、試合で勝つために本番を想定した練習試合を繰り返す練習「量」が2です。
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