副教科は通知表で2倍重い!? 実技4教科の評価ポイントと対策
2025.07.26｜勉強法
2025.03.21 ｜ 勉強法
成績アップは通知表のここを見よ！注目ポイント3つ
＜葛飾区立石エリアの個別指導塾＞
英才個別学院 立石校の佐藤です！
もうすぐ通知表が配られる時期ですね。
保護者の皆さん、「テストの点数は良かったのに、通知表の評価が思ったより低い…」なんて経験はありませんか？
実は、今の通知表は「テストの点数＝評価」ではないんです。
今回は、小中学生の通知表に使われている「3つの観点」とは何か？
今回は、小中学生の通知表に使われている「3つの観点」とは何か？
どんなふうに評価されるのか？
そして、どうすれば評価を上げられるのか？を、わかりやすくお伝えしていきますね。
通知表の評価基準は「3つの観点」で決まる！
文部科学省が定めた「学習評価の観点」は、2021年（令和3年度）からすべての教科で3観点評価に統一されました。
①【知識・技能】
授業で学んだ内容を「覚えているか」「使いこなせているか」が評価されます。
たとえば漢字テストの点数、英単語の暗記、理科の用語などが該当します。
＜評価を上げるには？＞
教科書やワークの繰り返し学習
間違えた問題のやり直し・解き直し
単元ごとのミニテストを復習
＼ポイント／
「覚えて終わり」にしない！“説明できるレベル”まで落とし込むのが理想です。
②【思考・判断・表現】
これは、知識を活かして「考える力」「自分の考えを表現する力」があるかどうかを見る観点です。
たとえば、算数や理科の文章問題、国語の感想文、社会のレポート課題などが評価対象です。
＜評価を上げるには？＞
なぜそう思ったのか、理由を言葉にして説明する練習
問題文をよく読み、図や表の情報を整理する力を養う
答えが一つではない問題に対して、自分なりの意見を持つ練習
＼ポイント／
家庭でも「なんでそう考えたの？」と問いかけることで、子ども自身の思考が深まりますよ。
③【主体的に学習に取り組む態度】
これは、学びに対する姿勢や、家庭学習の取り組み方などが評価される観点です。
授業中の発言や質問、提出物の期限、宿題の達成度などが関係します。
＜評価を上げるには？＞
宿題を毎回しっかり提出する
授業に積極的に参加する（手を挙げる・話を聞く態度）
家庭での勉強時間を毎日確保する
＼ポイント／
“やっていることを見える形にする”のがコツ。先生にしっかり伝わるようにしましょう！
「点数が取れている＝通知表も良い」ではない！
実は、テストで90点を取っても「思考・判断・表現」や「主体的な態度」で評価が伸びないと、通知表の総合評価は期待より低くなることがあります。
逆に、平均点くらいでも、授業への参加姿勢や自分の考えをしっかり言葉にできる子は、高評価を得ることも！
だからこそ、大切なのは「日ごろの積み重ね」。
通知表の評価基準は「3つの観点」で決まる！
文部科学省が定めた「学習評価の観点」は、2021年（令和3年度）からすべての教科で3観点評価に統一されました。
①【知識・技能】
授業で学んだ内容を「覚えているか」「使いこなせているか」が評価されます。
たとえば漢字テストの点数、英単語の暗記、理科の用語などが該当します。
＜評価を上げるには？＞
教科書やワークの繰り返し学習
間違えた問題のやり直し・解き直し
単元ごとのミニテストを復習
＼ポイント／
「覚えて終わり」にしない！“説明できるレベル”まで落とし込むのが理想です。
②【思考・判断・表現】
これは、知識を活かして「考える力」「自分の考えを表現する力」があるかどうかを見る観点です。
たとえば、算数や理科の文章問題、国語の感想文、社会のレポート課題などが評価対象です。
＜評価を上げるには？＞
なぜそう思ったのか、理由を言葉にして説明する練習
問題文をよく読み、図や表の情報を整理する力を養う
答えが一つではない問題に対して、自分なりの意見を持つ練習
＼ポイント／
家庭でも「なんでそう考えたの？」と問いかけることで、子ども自身の思考が深まりますよ。
③【主体的に学習に取り組む態度】
これは、学びに対する姿勢や、家庭学習の取り組み方などが評価される観点です。
授業中の発言や質問、提出物の期限、宿題の達成度などが関係します。
＜評価を上げるには？＞
宿題を毎回しっかり提出する
授業に積極的に参加する（手を挙げる・話を聞く態度）
家庭での勉強時間を毎日確保する
＼ポイント／
“やっていることを見える形にする”のがコツ。先生にしっかり伝わるようにしましょう！
「点数が取れている＝通知表も良い」ではない！
実は、テストで90点を取っても「思考・判断・表現」や「主体的な態度」で評価が伸びないと、通知表の総合評価は期待より低くなることがあります。
逆に、平均点くらいでも、授業への参加姿勢や自分の考えをしっかり言葉にできる子は、高評価を得ることも！
だからこそ、大切なのは「日ごろの積み重ね」。
そして、先生に「この子はよく頑張っている」と伝わるような行動を意識することが大事なんです。
通知表を受け取ったらどう声をかける？
評価を見てつい「もっと頑張らなきゃね」と言いたくなる気持ち、すごくわかります。
通知表を受け取ったらどう声をかける？
評価を見てつい「もっと頑張らなきゃね」と言いたくなる気持ち、すごくわかります。
でもまずは、「よく頑張ったね！」の一言から始めてあげてください。
その上で、
どの観点が伸びたか
どこがもう少し工夫できるか
を一緒に話し合う時間を作るのが理想です。
たとえばこんな親子の会話ができます↓
👩「提出物、毎回ちゃんと出してたんだね！すごい！」
👧「うん、授業中もいっぱい手あげたよ！」
👩「じゃあ、次は記述のテストも意識してみようか」
この“ちょっとした振り返り”が、次の成長につながりますよ♪
英才個別学院のサポートで通知表アップ！
「でもうちの子、普段は真面目だけど点数が上がらないんです」
「授業では静かだけど、考える力はある気がして…」
そんなときこそ、英才個別学院 立石校の出番です！
当学院では、
✅ 提出物やテストの対策だけでなく
✅ 思考力を育てる記述練習
✅ 日々の学習習慣の定着
といった観点別対策をしっかり行っています。
先生に評価されやすい取り組み方、見せ方も含めてアドバイスしますよ！
無料の個別学習相談会を実施中！
通知表の評価を活かして成績を伸ばすには、今が大チャンス。
でも「何をしたらいいのかわからない」「子どもとどう話せばいいのかわからない」そんなご家庭も多いと思います。
英才個別学院 立石校では、入会の有無に関わらず、
保護者の方へ向けた無料の学習相談会を随時実施しています。
通知表を見ながら、一緒にこれからの学習方針を考えてみませんか？
お気軽にお問い合わせくださいね！全力でサポートいたします！
その上で、
どの観点が伸びたか
どこがもう少し工夫できるか
を一緒に話し合う時間を作るのが理想です。
たとえばこんな親子の会話ができます↓
👩「提出物、毎回ちゃんと出してたんだね！すごい！」
👧「うん、授業中もいっぱい手あげたよ！」
👩「じゃあ、次は記述のテストも意識してみようか」
この“ちょっとした振り返り”が、次の成長につながりますよ♪
英才個別学院のサポートで通知表アップ！
「でもうちの子、普段は真面目だけど点数が上がらないんです」
「授業では静かだけど、考える力はある気がして…」
そんなときこそ、英才個別学院 立石校の出番です！
当学院では、
✅ 提出物やテストの対策だけでなく
✅ 思考力を育てる記述練習
✅ 日々の学習習慣の定着
といった観点別対策をしっかり行っています。
先生に評価されやすい取り組み方、見せ方も含めてアドバイスしますよ！
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通知表の評価を活かして成績を伸ばすには、今が大チャンス。
でも「何をしたらいいのかわからない」「子どもとどう話せばいいのかわからない」そんなご家庭も多いと思います。
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通知表を見ながら、一緒にこれからの学習方針を考えてみませんか？
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