高校生も個別指導が主流になる

中には「どう考えるか」まで踏み込んでいるわかりやすいものもあります、が前提とされるレベルはそれなりに高い

①パターン的思考は踏み込めても、深い思考までは伝えきれない

②中間層以下向けに適したチャンネルが少ない

事が問題かなと。

不特定多数が相手の配信（授業）ですと、どうしても相手が「〇〇までは理解している」前提が必要です

なので生徒「に」合わせる、ではなく生徒「が」あわせる、ことが必要

中間層以下向けの動画が少なく感じてしまうのは、どのラインに設定すればよいか難しいからだと思います。

誤解のないように記載しますが、本当に良いです

私が見てもほれぼれする解説をする年下の人がいっぱいいます、ただ中間層の人には理解難しいかなと。

この記事を書くきっかけは、土曜日の高２生徒の授業です

飛ばそうとしてた問題ですが興味がありそうだったので急遽扱うことに。

実数aに対して、aを超えない最大の整数を[a]で表す

10000以下の正の整数nで[√n]がnの約数となるものは何個あるか　（東京工大）　

家でyoutubeでないか探すと3件ぐらい扱っていましたが、いずれもこの方法です

本当に「自分ならどう考えるか」「手を動かすか」「推測するか」を生徒のレベルに合わせて実演

難しい問題に見えますが、本質さえ掴めばこの問題は中学生でも解けます

youtubeにも参考書にも載っていないけど、数学が得意な人は身につけている技能です

答えが見えてきたとき生徒も「おおっ！」「何か答え出ちゃいましたね！」と興奮気味（私も）

数学の面白さは、無関係に見えるものから回答へつながる道が見えた時でもあります

早かれ遅かれ映像系のコンテンツは無料が主流になると思います

そして高校生も対面授業、個別指導が主流という時代になると思います。